Hola a todos 🙂 En la entrada de hoy traigo fichas para trabajar las tablas de multiplicar o el concepto de múltiplo. En estas actividades se presentan laberintos. Los alumnos tendrán que colorear las casillas de los números que aparezcan en la tabla de multiplicar que se indica para encontrar el camino que une los […]
Cálculo de porcentaje y variaciones porcentuales (ESQUEMA-RESUMEN)
Uno de los contenidos presentes en el primer ciclo y segundo ciclo de Secundaria, en la asignatura de Matemáticas, son los porcentajes y la resolución de problemas en los que estos intervienen. Estos problemas puede ser también abordados en el último curso de Educación Primaria. Entre estos problemas encontramos los aumentos y las disminuciones porcentuales. […]
DIPTONGOS e HIATOS: la mejor explicación
Los diptongos y los hiatos son dos conceptos que tanto a alumnos de Primaria como de Secundaria les cuesta entender e interiorizar. Buscando información sobre su didáctica he dado con unos vídeos perfectos que os ayudarán a entender estos conceptos y/o a lograr que tus alumnos también lo consigan. Como una imagen vale más que […]
Cuerpos geométricos (3.er ciclo de Primaria)
Hola amigos. En esta entrada comparto dos hojas para trabajar los cuerpos geométricos para el tercer ciclo de primaria. Realmente, las unidades didácticas de geometría deben trabajarse desde la perspectiva de la manipulación y relacionando objetos de la realidad con distintos elementos geométricos. Una vez hecho eso, se pueden afianzar los conceptos a través de […]
Palabras agudas, llanas y esdrújulas
Hola a todos. En esta entrada comparto con vosotros un actividad en la que los alumnos tendrán que clasificar distintas palabras en agudas, llanas y esdrújulas. Para ello, previamente las separarán en sílabas y reconocerán sus sílabas tónicas. Como material complementario, os dejo este resumen sobre «La sílaba y el acento», donde se explica la […]
Tarjetas de memory: LA MEDIDA DE LONGITUD
Hola amigos. En esta entrada comparto un juego de tarjetas para trabajar las conversiones entre distintas unidades de medidas de longitud. Si el grupo tiene exactamente 24 alumnos, repartiremos entre los alumnos las 24 tarjetas de unidades de longitud. Los alumnos transformarán su medida a las demás unidades del sistema métrico decimal y buscarán por […]
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