Hola a todos 🙂 En la siguiente entrada, os comparto un ficha para aprender los criterios de divisibilidad y un sencillo ejercicio para poner en práctica lo aprendido. Recodamos que un número es divisible por otro, si la división entre ellos es exacta. Los criterios de divisibilidad nos permiten saber rápidamente si un número es […]
Robots numéricos: Ejercicio de ordenación de números
Hola a todos 🙂 A continuación, os comparto un material ideal para trabajar en los primeros cursos de Primaria el orden de los números y los conceptos de «mayor y menor». La actividad consta de dos partes, en la primera el alumno deberá identificar el número mayor y el número menor, de una lista de […]
PROBLEMAS matemáticos semanales – SEMANA 3 (Semana de la Paz)
Sin duda, las matemáticas nacen de la resolución de problemas. Por esa razón, la resolución de problemas matemáticos debe ser el eje vertebrador de la asignatura. Por ello, cada semana en RECURSOSEP contaréis tres documentos de problemas, uno para cada ciclo de Educación Primaria, con cinco problemas para hacer durante los primeros o últimos minutos […]
PROBLEMAS matemáticos semanales – SEMANA 2
Sin duda, las matemáticas nacen de la resolución de problemas. Por esa razón, la resolución de problemas matemáticos debe ser el eje vertebrador de la asignatura. Por ello, cada semana en RECURSOSEP contaréis tres documentos de problemas, uno para cada ciclo de Educación Primaria, con cinco problemas para hacer durante los primeros o últimos minutos […]
PROBLEMAS matemáticos semanales – SEMANA 1
Sin duda, las matemáticas nacen de la resolución de problemas. Por esa razón, la resolución de problemas matemáticos debe ser el eje vertebrador de la asignatura. Como novedad en este año 2022, cada semana contaréis en el blog con tres documentos de problemas, uno para cada ciclo de Educación Primaria. En cada documento encontraréis cinco […]
Sumas y restas con números enteros (6.º de EP y 1.er ciclo de ESO)
Hola compis. Desde siempre he apreciado que el aprendizaje de las operaciones con números enteros genera mucha frustración en el alumnado. Los estudiantes no comprenden el porqué de los algoritmos y suponen para muchos de ellos un grado de abstracción al que no están acostumbrados. A continuación voy a exponer algunas de las dificultades que […]
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