Hola a todos. En esta entrada os presento una actividad donde vamos a clasificar ángulos según su amplitud. Antes de nada os presento la clasificación de ángulos en convexos, llanos, cóncavos y completos. CONVEXO LLANO CÓNCAVO Completo Mide menos de 180º. Mide 180º. Mide más de 180º y menos de 360º. Mide 360º. AGUDO RECTO […]
51 LÁMINAS de #LECTOESCRITURA para el #AULA
Hola amigos 🙂 Debido al gran éxito que está teniendo el MÉTODO DE LECTOESCRITURA de RECURSOSEP (puedes verlo AQUÍ) he pensado que sería genial seguir ampliándolo con materiales para el aula como murales, tarjetas, juegos, etc. De esta forma, la dinámica de clase podría ser mucho más amena y divertida. En esta entrada que comparto […]
LAPBOOK – Cuerpos geométricos y volúmenes
Hola amigos 🙂 Hoy quiero compartir con vosotros un trabajo muy chulo que he preparado para mis alumnos. Se trata de un LAPBOOK sobre los cuerpos geométricos y sus fórmulas para calcular sus volúmenes. Este material se puede usar en 6.º de Primaria o en el Primer Ciclo de Educación Secundaria. Para descargar el material […]
PARTES DE PLANTAS Y FLORES: láminas para el aula y fichas para el alumno (ES/EN)
En esta entrada os presento unas láminas que he realizado sobre las partes de las plantas y de las flores: Raíz Tallo Hojas Flores Pistilo Estambres Pétalos Sépalos Cáliz Corola He disfrutado mucho haciéndolas. Espero que os gusten mucho 🙂 Me gustaría comentar que los materiales del blog tienen licencia del tipo BY-NC-SA 3.0, por lo […]
EL PAISAJE. Las formas del relieve: láminas para el aula y fichas para el alumno (ES/EN)
En esta entrada os presento una lámina que he realizado sobre el paisaje y las formas del relieve, tanto del paisaje de interior como de costa. Con ella los alumnos aprenderán las siguientes formas del relieve del paisaje de interior: Cordillera Sierra Colina Montaña: cima, ladera y pie Meseta Llanura Río: curso alto, medio y […]
Método ABN. Equivalencia entre conjuntos (III)
Uno de los puntos que deben abordarse durante las primeras etapas de la Educación Infantil, tanto en el método ABN como con la metodología tradicional, es la equivalencia entre conjuntos. Diremos que dos conjuntos son equivalentes cuando conservan su cardinalidad, es decir, tienen el mismo número de elementos, independientemente de que los elementos sean iguales o distintos […]
Últimos Comentarios