Una vez adentrados en la numeración, debemos trabajar las aproximaciones. Si el alumno tiene dominio de la recta numérica, las aproximaciones de números grandes a un cierto orden de magnitud no deberían suponer ningún problema. Si tenemos que aproximar el número 24 582 702 a las UMM, el alumno podría subrayar la cifra que ocupa […]
Numeración en base 5
Nuestro sistema de numeración decimal es un sistema de numeración posicional, es decir, en un número el valor de un dígito depende tanto del símbolo utilizado como de la posición que ese símbolo ocupa dentro del mismo. Así, en el número 578, la cifra 7 simboliza 70 unidades, mientras que en 758 simboliza 700. En […]
Numeración en base 3
Nuestro sistema de numeración decimal es un sistema de numeración posicional, es decir, en un número el valor de un dígito depende tanto del símbolo utilizado como de la posición que ese símbolo ocupa dentro del mismo. Así, en el número 578, la cifra 7 simboliza 70 unidades, mientras que en 758 simboliza 700. En […]
Método ABN. Equivalencia entre conjuntos (III)
Uno de los puntos que deben abordarse durante las primeras etapas de la Educación Infantil, tanto en el método ABN como con la metodología tradicional, es la equivalencia entre conjuntos. Diremos que dos conjuntos son equivalentes cuando conservan su cardinalidad, es decir, tienen el mismo número de elementos, independientemente de que los elementos sean iguales o distintos […]
Dinámica: El detective de números
Hola a todos 🙂 En esta ocasión me gustaría compartir con vosotros el bonito trabajo que ha realizado Laura Negueruela con sus alumnos de 2.º de Primaria en el colegio Miguel Hernández Castro Urdiales, de Cantabria. En su blog presenta la actividad para implementar, mejorar y poner en práctica destrezas matemáticas (como la composición y […]
Tarjetas de memory: LA MEDIDA DE LONGITUD
Hola amigos. En esta entrada comparto un juego de tarjetas para trabajar las conversiones entre distintas unidades de medidas de longitud. Si el grupo tiene exactamente 24 alumnos, repartiremos entre los alumnos las 24 tarjetas de unidades de longitud. Los alumnos transformarán su medida a las demás unidades del sistema métrico decimal y buscarán por […]
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