Hola a todos 🙂 En esta entrada os comparto un divertido ejercicio matemático para practicar el método abn en Infantil. El objetivo consiste en escribir el número correcto que resulta de cada descomposición numérica.
Ficha de crucinúmeros sencillos
Hola a todos 🙂 En la entrada de hoy, os presento una ficha de crucinúmeros sencillos. Los crucinúmeros o crucigramas de números son unos ejercicios matemáticos basados en el método abn y que utilizan la tabla del 100. En los próximos días, compartiré nuevos crucinúmeros más complejos.
Amigos del 10, 100, 1000 y 10000
Hola a todos 🙂 En esta entrada comparto con vosotros 4 fichas casi idénticas para trabajar los amigos del 10, 100, 1000 y 10000. Se trata de una adaptación, realizada por Diana Domínguez, de una ficha que ya se encontraba en el blog. www.recursosep.com/2017/02/04/metodo-abn-amigos-del-100/ En las fichas, el alumno deberá averiguar en una primera actividad […]
Aproximación de números grandes
Una vez adentrados en la numeración, debemos trabajar las aproximaciones. Si el alumno tiene dominio de la recta numérica, las aproximaciones de números grandes a un cierto orden de magnitud no deberían suponer ningún problema. Si tenemos que aproximar el número 24 582 702 a las UMM, el alumno podría subrayar la cifra que ocupa […]
Sumas de números de cuatro cifras (Matemáticas ABN)
Hola amigos. En esta entrada quiero compartir con vosotros tres fichas de sumas con números de cuatro cifras. En ellas aparecen operaciones para resolver, ejercicios de invención de problemas y ejercicios de resolución de problemas de sumas con números de cuatro cifras. Las fichas están realizadas para ser resueltas usando los algoritmos ABN en rejilla. […]
Método ABN. Equivalencia entre conjuntos (III)
Uno de los puntos que deben abordarse durante las primeras etapas de la Educación Infantil, tanto en el método ABN como con la metodología tradicional, es la equivalencia entre conjuntos. Diremos que dos conjuntos son equivalentes cuando conservan su cardinalidad, es decir, tienen el mismo número de elementos, independientemente de que los elementos sean iguales o distintos […]
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