Hola a todos 🙂 Hoy os comparto un ejercicio matemático para trabajar la relación entre porcentajes, fracciones y decimales. Hay que completar el cuadro con la respuesta correcta.
Problemas con porcentajes
Hola a todos. En esta entrada comparto con vosotros dos fichas con problemas de porcentajes para alumnos de 6.º de Primaria. Para la resolución se puede seguir esta guía con el alumnado: https://www.recursosep.com/2020/01/25/infografia-como-resolver-cualquier-problema-pasos/ Descarga el material a continuación: Espero que os guste. Un saludo, Fran.
JUEGO DE CÁLCULO MENTAL DE PORCENTAJES
Hola amigos. En esta entrada comparto con vosotros un juego superchulo para trabajar el cálculo mental con porcentajes. Entre estos porcentajes encontramos los del tipo: 5 % de X, que equivale a dividir por 20. 10 % de X, que equivale a dividir por 10. 20 % de X, que equivale a dividir por 5. […]
Cálculo de porcentaje y variaciones porcentuales (ESQUEMA-RESUMEN)
Uno de los contenidos presentes en el primer ciclo y segundo ciclo de Secundaria, en la asignatura de Matemáticas, son los porcentajes y la resolución de problemas en los que estos intervienen. Estos problemas puede ser también abordados en el último curso de Educación Primaria. Entre estos problemas encontramos los aumentos y las disminuciones porcentuales. […]
Aumentos y disminuciones porcentuales
Uno de los contenidos presentes en el primer ciclo y segundo ciclo de Secundaria, en la asignatura de Matemáticas, son los porcentajes y la resolución de problemas en los que estos intervienen. Estos problemas puede ser también abordados en el último curso de Educación Primaria. Entre estos problemas encontramos los aumentos y las disminuciones porcentuales. […]
Método ABN. Cálculo de porcentajes: disminuciones porcentuales
Hola 🙂 En esta entrada veremos cómo calcular porcentajes utilizando escalas. Además, cuando sepamos cómo calcularlos aprenderemos a abordar problemas en los que encontramos disminuciones porcentuales. Como ejemplo calcularemos el 18% de 219€. En primer lugar pasaremos a construir la escala. Asignaremos a cada porcentaje de la escala la cantidad de dinero que le corresponde. […]
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