Hola a todos. En esta entrada os presento una actividad donde vamos a clasificar ángulos según su amplitud. Antes de nada os presento la clasificación de ángulos en convexos, llanos, cóncavos y completos. CONVEXO LLANO CÓNCAVO Completo Mide menos de 180º. Mide 180º. Mide más de 180º y menos de 360º. Mide 360º. AGUDO RECTO […]
Clasificación de ángulos de catedrales
Hola a todos. En esta entrada os presento una actividad donde vamos a clasificar ángulos según su amplitud. Antes de nada os presento la clasificación de ángulos en convexos, llanos, cóncavos y completos. CONVEXO LLANO CÓNCAVO Completo Mide menos de 180º. Mide 180º. Mide más de 180º y menos de 360º. Mide 360º. AGUDO RECTO […]
Palabras agudas, llanas y esdrújulas
Hola a todos. En esta entrada comparto con vosotros un actividad en la que los alumnos tendrán que clasificar distintas palabras en agudas, llanas y esdrújulas. Para ello, previamente las separarán en sílabas y reconocerán sus sílabas tónicas. Como material complementario, os dejo este resumen sobre «La sílaba y el acento», donde se explica la […]
Clasificación de polígonos, triángulos y cuadriláteros (2.º y 3.er CICLO)
Buenos días. En esta entrada comparto un material estupendo para trabajar geometría tanto en el segundo como en el tercer ciclo de Educación Primaria. Las clasificaciones es uno de los puntos más interesantes a trabajar en geometría en estas etapas. Clasificar polígonos según el número de lados, triángulos según las longitudes de sus lados y […]
Clasificación exclusiva de cuadriláteros
La clasificación de cuadriláteros es a veces un tema un tanto polémico, pues suelen existir algunas divergencias en cuando a cómo debe realizarse. Al mismo tiempo, tales divergencias son fuente de interesantes discusiones en torno a la distintas posibles definiciones de ciertos cuadriláteros y su utilidad a la hora de resolver problemas. De Villiers describe […]
Analizamos el sustantivo – 3.er ciclo de Primaria
Hola 🙂 En esta entrada os presento varias fichas para trabajar el sustantivo. Con ellas analizaremos primeramente el sustantivo en género y número y, seguidamente, lo clasificaremos según diferentes criterios: común/propio, concreto/abstracto, individual/colectivo, contable/incontable. En todas ellas aparece un esquema que facilitará al alumno la actividad de clasificación y el aprendizaje de estas categorías. En […]
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