Cientos de niños aprenden a leer cada curso con la cartilla de lectura de RECURSOSEP, que puedes descargar totalmente actualizada AQUÍ. Además, muchos de ellos refuerzan la lectura y la escritura con las fichas que también hay disponibles en el blog (AQUÍ). En RECURSOSEP nos hemos propuesto para este 2022 realizar algunas modificaciones en las […]
Ficha: Vocabulario de la Paz
Hola a todos 🙂 En la entrada de hoy, os comparto una ficha para trabajar durante esta semana el vocabulario de la Paz. La tarea consta de dos partes, la primera trata de una sopa de letras en la que hay que buscar una lista de palabras relacionadas con la Paz, y un segundo ejercicio, […]
Sujeto y predicado de una oración
Hola a todos 🙂 En la entrada de hoy, os propongo un sencillo ejercicio de lengua para repasar el sujeto y el predicado, y comprobar que nuestros alumnos saben identificarlos dentro de una oración. Se puede dar el caso, en el que el sujeto aparezca omitido, por lo que tendrán que indicarlo también.
Fichas de LECTOESCRITURA – Letra M (Letra ligada e imprenta)
Cientos de niños aprenden a leer cada curso con la cartilla de lectura de RECURSOSEP, que puedes descargar totalmente actualizada AQUÍ. Además, muchos de ellos refuerzan la lectura y la escritura con las fichas que también hay disponibles en el blog (AQUÍ). En RECURSOSEP nos hemos propuesto para este 2022 realizar algunas modificaciones en las […]
Fichas de LECTOESCRITURA – Letra L (Letra ligada e imprenta)
Cientos de niños aprenden a leer cada curso con la cartilla de lectura de RECURSOSEP, que puedes descargar totalmente actualizada AQUÍ. Además, muchos de ellos refuerzan la lectura y la escritura con las fichas que también hay disponibles en el blog (AQUÍ). En RECURSOSEP nos hemos propuesto para este 2022 realizar algunas modificaciones en las […]
Análisis morfológico: Tipo de palabras de una oración
Hola a todos 🙂 En la entrda de hoy, os comparto unas fichas para practicar el análisis morfológico de las palabras que forman una oración. En esta ocasión, vamos a trabajar el nivel más básico, es decir, el alumno solo debe indicar qué tipo de palabra es, es decir, si es determinante, sustantivo, pronombre, adjetivo, […]
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