Hola a todos. En esta entrada comparto con vosotros tres sopas de letras con palabras bonitas relacionadas con la paz y la amistad. Las tres sopas de letras tienen tres niveles de dificultad diferentes: bajo (horizontal), medio (horizontal y vertical) y alto (horizontal, vertical y diagonal). Espero que os haya gustado. Un saludo, Fran.
Todo va a salir bien – Dibujo para colorear
Hola amigos. En estos días tan extraños que estamos pasando, quiero compartir con vosotros un dibujo para que lo coloreen los más peques de la casa, aunque seguro que a ti también te apetece 🙂 Espero que os haya gustado.
Web con más de 10.000 enlaces a páginas webs educativas muy interesantes
El CEIP Loreto comparte en su página más de 10.000 enlaces a páginas webs muy interesantes en las que podemos encontrar libros y actividades interactivas para Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. ¡Muchas gracias! Haced clic en la imagen para acceder a la web.
Trabajamos con ábacos – Matemáticas 2.º y 3.º E. P.
Algunas de las ventajas de aprender matemáticas con el ábaco son las siguientes: Potencia la concentración. Desarrolla la comprensión lógica. Perfecciona la motricidad fina. Estimula la creatividad. Mejora la memoria. En esta entrada se comparte una actividad para que los alumnos representen distintas cantidades (entre 100 y 999) en el ábaco. Espero que os guste 🙂 […]
Problemas con porcentajes
Hola a todos. En esta entrada comparto con vosotros dos fichas con problemas de porcentajes para alumnos de 6.º de Primaria. Para la resolución se puede seguir esta guía con el alumnado: https://www.recursosep.com/2020/01/25/infografia-como-resolver-cualquier-problema-pasos/ Descarga el material a continuación: Espero que os guste. Un saludo, Fran.
Analizamos imágenes – Atención y escritura
Hola a todos. En esta entrada comparto con vosotros tres fichas para mejorar la atención de los alumnos. Con ella los alumnos observarán una ilustración y responderán una serie de preguntas sobre la misma. Espero que os guste. Un saludo, Fran.
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