En esta entrada el alumno tendrá que realizar 4 operaciones de sumar. En primer lugar podemos proponer a la clase que contextualicen dichas sumas. Por ejemplo: «En una granja había 25 gallos y llegaron 13 más. ¿Cuántos gallos hay ahora?» Después las resolverán y colorearán la ilustración. Sumas en la granja [DESCARGAR PDF] Un saludo, […]
Generador de operaciones ABN en rejilla
Hola 🙂 En esta entrada os facilito un generador de operaciones en rejilla. El objetivo es crear fácilmente hojas de operaciones de manera automática. Para ello disponéis de un fichero de excel en formato .xlsm que será el que utilizaremos como generador. Podéis descargarlo a continuación: Generador de operaciones en rejilla [DESCARGAR ARCHIVO EXCEL] En […]
Proyectos ABN. Vamos al cine (Castellano / Valencià)
Introducción La Matemática es la ciencia que se encarga de describir y analizar las cantidades, el espacio y las formas, los cambios y relaciones, así como la incertidumbre. Si miramos a nuestro alrededor vemos que esos componentes están presentes en todos los aspectos de la vida de las personas, en su trabajo, en su quehacer diario, […]
Evaluación Final ABN – 1.º Primaria
¡Hola! En esta entrada os dejo una propuesta de evaluación final de Matemáticas ABN para 1.º de Primaria. Esta prueba está basada en los contenidos que aparecen en el libro de texto Matemáticas ABN 1, de la editorial ANAYA. Por lo tanto, no puede utilizarse como elemento evaluador oficial de los contenidos establecidos en el […]
Números pares
Hola 🙂 En esta entrada descubriremos cuál es el objeto preferido de Iván. Para ello el alumno tendrá que seguir de forma ordenada un trayecto de números pares. FICHA. Números pares [DESCARGAR PDF] Esperamos que os guste. Un saludo, RECURSOSEP.
Método ABN. Dobles y mitades
¡Hola! En la entrada de hoy trataremos los dobles y las mitades de los números. El alumno podrá comenzar a trabajar este concepto usando los palillos que tanto se usan en el método ABN. CÁLCULO DE DOBLES CON PALILLOS. Imaginemos que queremos calcular el doble de 5. El alumno dispondrá de dos bandejas. En una bandeja […]
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