Hola 🤗 Como agradecimiento a mis seguidores, voy a realizar el primer sorteo del blog www.recursosep.com en la cuenta de Instagram, donde podréis conseguir mis dos primeros libros 🙈 ¡Un fantástico pack con los dos libros de los MATEAMIGOS (5.º y 6.º de EP). El enlace para acceder es https://www.instagram.com/p/Bwy4IV1A5SI/ Para participar tenéis que: 😍 […]
PARTES DE PLANTAS Y FLORES: láminas para el aula y fichas para el alumno (ES/EN)
En esta entrada os presento unas láminas que he realizado sobre las partes de las plantas y de las flores: Raíz Tallo Hojas Flores Pistilo Estambres Pétalos Sépalos Cáliz Corola He disfrutado mucho haciéndolas. Espero que os gusten mucho 🙂 Me gustaría comentar que los materiales del blog tienen licencia del tipo BY-NC-SA 3.0, por lo […]
EL PAISAJE. Las formas del relieve: láminas para el aula y fichas para el alumno (ES/EN)
En esta entrada os presento una lámina que he realizado sobre el paisaje y las formas del relieve, tanto del paisaje de interior como de costa. Con ella los alumnos aprenderán las siguientes formas del relieve del paisaje de interior: Cordillera Sierra Colina Montaña: cima, ladera y pie Meseta Llanura Río: curso alto, medio y […]
Sumas de números de cuatro cifras (Método tradicional)
Hola amigos. En esta entrada quiero compartir con vosotros tres fichas de sumas con números de cuatro cifras. En ellas aparecen operaciones para resolver, ejercicios de invención de problemas y ejercicios de resolución de problemas de sumas con números de cuatro cifras. Las fichas están realizadas para ser resueltas en cuadrícula. A continuación os presento […]
Sumas de números de cuatro cifras (Matemáticas ABN)
Hola amigos. En esta entrada quiero compartir con vosotros tres fichas de sumas con números de cuatro cifras. En ellas aparecen operaciones para resolver, ejercicios de invención de problemas y ejercicios de resolución de problemas de sumas con números de cuatro cifras. Las fichas están realizadas para ser resueltas usando los algoritmos ABN en rejilla. […]
Método ABN. Equivalencia entre conjuntos (III)
Uno de los puntos que deben abordarse durante las primeras etapas de la Educación Infantil, tanto en el método ABN como con la metodología tradicional, es la equivalencia entre conjuntos. Diremos que dos conjuntos son equivalentes cuando conservan su cardinalidad, es decir, tienen el mismo número de elementos, independientemente de que los elementos sean iguales o distintos […]
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