¡Buenos días! En esta entrada proponemos una estrategia de cálculo mental. Con la realización de la ficha que se propone los alumnos serán capaces de dividir rápidamente entre 5 de forma mental. Dividir por 5 no es más que multiplicar por 0,2, lo que equivale a dividir por 10 el doble del número inicial. Por […]
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Multiplicaciones por dos cifras (ABN/CBC)
¡Hola! Hoy tenemos una actividad con seis multiplicaciones por dos cifras. Resolviéndolas y ordenando los resultados de menor a mayor sabremos el orden en que actúan en el circo los personajes de abajo. Multiplicaciones por dos cifras (ABN) [DESCARGAR PDF] Multiplicaciones por dos cifras (CBC) [DESCARGAR PDF] Un saludo, RECURSOSEP.
Evaluación Final ABN – 1.º Primaria
¡Hola! En esta entrada os dejo una propuesta de evaluación final de Matemáticas ABN para 1.º de Primaria. Esta prueba está basada en los contenidos que aparecen en el libro de texto Matemáticas ABN 1, de la editorial ANAYA. Por lo tanto, no puede utilizarse como elemento evaluador oficial de los contenidos establecidos en el […]
Método ABN. División por una cifra: problemas
¡Hola! En esta entrada tenéis un documento con actividades de divisiones por una cifra. En la hoja hay dos problemas donde, además de resolver la división, el alumno tendrá que interpretar el problema y extraer información adicional. También nos encontramos una división en rejilla donde algunas celdas han desaparecido. El alumno tendrá que rellenarlas. Finalmente […]
Método ABN. Dobles y mitades
¡Hola! En la entrada de hoy trataremos los dobles y las mitades de los números. El alumno podrá comenzar a trabajar este concepto usando los palillos que tanto se usan en el método ABN. CÁLCULO DE DOBLES CON PALILLOS. Imaginemos que queremos calcular el doble de 5. El alumno dispondrá de dos bandejas. En una bandeja […]
Método ABN. Patrones físicos con significado (Nuevas tarjetas)
En el método ABN, una vez se han trabajado las equivalencias entre conjuntos, el alumnado es capaz de emparejar, buscar y crear conjuntos equivalentes. Tras esto, y siguiendo con el aprendizaje de los primeros números, continuamos con un punto clave: el establecimiento de patrones físicos. Los alumnos necesitan encontrar patrones físicos que representen distintos conjuntos […]
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