Hola a todos 🙂 En la siguiente entrada, os comparto un recopilatorio de las diferentes propuestas de evaluaciones iniciales de matemáticas de ABN para todos los cursos de Primaria, que he ido compartiendo en el blog. Estas evaluaciones puede ser un instrumento ideal para calificar los contenidos que el alumnado trae consigo en cada curso, […]
Resultados de búsqueda para: abn
Evaluación Inicial 2.º de Primaria – MATEMÁTICAS ABN
Hola a todos🙂 En esta entrada contáis con una propuesta de evaluación inicial de Matemáticas ABN de 2.º de Primaria. Puede ser un instrumento ideal para calificar los contenidos que el alumnado trae consigo de 1.º de Primaria, así como las deficiencias del grupo de clase. También podría ser de utilidad como prueba de evaluación […]
Descomponemos números – Método ABN
Hola a todos 🙂 En esta entrada os comparto un divertido ejercicio matemático para practicar el método abn en Infantil. El objetivo consiste en escribir el número correcto que resulta de cada descomposición numérica.
Construimos casas matemáticas con el método ABN
Hola a todos 🙂 En esta entrada os comparto un divertido ejercicio matemático para practicar el método abn en Infantil. El objetivo consiste en emparejar cada casa con el tejado correcto, de tal forma que el resultado de la suma entre el número del tejado y el número de la casa sea 10.
Sumas de números de cuatro cifras (Matemáticas ABN)
Hola amigos. En esta entrada quiero compartir con vosotros tres fichas de sumas con números de cuatro cifras. En ellas aparecen operaciones para resolver, ejercicios de invención de problemas y ejercicios de resolución de problemas de sumas con números de cuatro cifras. Las fichas están realizadas para ser resueltas usando los algoritmos ABN en rejilla. […]
Método ABN. Equivalencia entre conjuntos (III)
Uno de los puntos que deben abordarse durante las primeras etapas de la Educación Infantil, tanto en el método ABN como con la metodología tradicional, es la equivalencia entre conjuntos. Diremos que dos conjuntos son equivalentes cuando conservan su cardinalidad, es decir, tienen el mismo número de elementos, independientemente de que los elementos sean iguales o distintos […]
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