En entradas anteriores ya se compartieron distintas tarjetas para trabajar los números con distintos patrones: grafías, manos, palillos, dados y policubos. Método ABN. Números del 1 al 10: grafías, manos, dados, palillos y policubos En esta entrada potenciaremos la asociación entre grafías de números y conjuntos a través de la siguiente bonita actividad. Espero que […]
Conteo y equivalencias: “Contamos ojos”
¡Hola amigos! En esta entrada presentamos nuevos materiales para trabajar la construcción de conjuntos equivalentes y el conteo. Estos conceptos son imprescindibles dominarlos en los primeros cursos de educación infantil. Antes de iniciar al alumno en la actividad de conteo, ellos deben reconocer conjuntos equivalentes, es decir, identificar conjuntos con el mismo número de elementos. […]
Método ABN. Números del 1 al 10: grafías, manos, dados, palillos y policubos
En esta entrada os ofrecemos seis documentos con tarjetas para seguir trabajando los números del 1 al 10. Además se sugieren once formas de utilizarlas para trabajar diferentes conceptos. TARJETAS Grupo 1. Grafías [DESCARGAR PDF] Grupo 2. Manos [DESCARGAR PDF] Grupo 3. Palillos [DESCARGAR PDF] Grupo 4. Dados I [DESCARGAR PDF] Grupo 5. Dados II [DESCARGAR PDF] Grupo 6. Policubos [DESCARGAR […]
Método ABN. Equivalencia entre conjuntos (FICHA 3 en mayor tamaño)
¡Buenas tardes! A petición de una seguidora, hemos elaborado la ficha 3 de equivalencias de conjuntos que ya publicamos anteriormente (ver [AQUÍ]) a mayor tamaño. Equivalencia entre conjuntos Ficha 3 Conjuntos de cardinalidad 2 [Descargar PDF] Conjuntos de cardinalidad 3 [Descargar PDF] Conjuntos de cardinalidad 4 [Descargar PDF] Conjuntos de cardinalidad 5 [Descargar PDF] Conjuntos […]
Método ABN. Equivalencia entre conjuntos (II)
¡Buenas tardes! Hoy traemos dos fichas más para trabajar la equivalencia entre conjuntos. Ya recordamos esta semana este mismo concepto. Dijimos que dos conjuntos eran equivalentes si conservaban su cardinalidad, es decir, si tenían el mismo número de elementos, independientemente de cómo fueran los elementos de los conjuntos. El martes pasado publicamos dos fichas sobre este tema que puedes […]
Método ABN. Equivalencia entre conjuntos
Uno de los puntos que deben abordarse durante las primeras etapas de la Educación Infantil, tanto en el método ABN como con la metodología tradicional, es la equivalencia entre conjuntos. Diremos que dos conjuntos son equivalentes cuando conservan su cardinalidad, es decir, tienen el mismo número de elementos, independientemente de que los elementos sean iguales o […]
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