Uno de los puntos que deben abordarse durante las primeras etapas de la Educación Infantil, tanto en el método ABN como con la metodología tradicional, es la equivalencia entre conjuntos.
Diremos que dos conjuntos son equivalentes cuando conservan su cardinalidad, es decir, tienen el mismo número de elementos, independientemente de que los elementos sean iguales o distintos entre los dos conjuntos a comparar.
A continuación se muestran dos fichas para trabajar este concepto.
En la primera ficha los alumnos tendrán que crear conjuntos equivalentes, colocando en cada plato tantos elementos como hay fuera de este.
En la segunda ficha, los alumnos tendrán que relacionar conjuntos equivalentes con una rayita.
Espero que os haya gustado.
Un saludo, Fran.
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