En esta entrada os ofrecemos seis documentos con tarjetas para seguir trabajando los números del 1 al 10. Además se sugieren once formas de utilizarlas para trabajar diferentes conceptos. TARJETAS Grupo 1. Grafías [DESCARGAR PDF] Grupo 2. Manos [DESCARGAR PDF] Grupo 3. Palillos [DESCARGAR PDF] Grupo 4. Dados I [DESCARGAR PDF] Grupo 5. Dados II [DESCARGAR PDF] Grupo 6. Policubos [DESCARGAR […]
Resultados de búsqueda para: ABN INFANTIL
Método ABN. Contamos hasta el 10
¡Buenos días! En esta entrada nos vamos de nuevo a Educación Infantil. En esta ocasión nos centraremos en el conteo. Con las cinco fichas que proponemos trabajaremos los números del 1 al 10. Ficha 1. En esta ficha el alumno observará la recta numérica y, tras haberla memorizado, recordado o haciendo uso de ella, deberá […]
Método ABN. Series numéricas
Hola otro día más 🙂 Las series numéricas se usan en el método ABN y en el tradicional desde la Educación Infantil. Concretamente, en el método ABN, estas series numéricas se les hacen más divertidas a los niños debido al empleo de símbolos, que lleva al alumno a la abstracción, y al posible uso de […]
Método ABN. Equivalencia entre conjuntos
Uno de los puntos que deben abordarse durante las primeras etapas de la Educación Infantil, tanto en el método ABN como con la metodología tradicional, es la equivalencia entre conjuntos. Diremos que dos conjuntos son equivalentes cuando conservan su cardinalidad, es decir, tienen el mismo número de elementos, independientemente de que los elementos sean iguales o […]
Patrones físicos con significado: recopilación (37 tarjetas)
En el método ABN, una vez se han trabajado las equivalencias entre conjuntos, el alumnado es capaz de emparejar, buscar y crear conjuntos equivalentes. Tras esto, y siguiendo con el aprendizaje de los primeros números, continuamos con un punto clave: el establecimiento de patrones físicos. Los alumnos necesitan encontrar patrones físicos que representen distintos conjuntos […]
Conteo y equivalencias: «Contamos ojos»
¡Hola amigos! En esta entrada presentamos nuevos materiales para trabajar la construcción de conjuntos equivalentes y el conteo. Estos conceptos son imprescindibles dominarlos en los primeros cursos de educación infantil. Antes de iniciar al alumno en la actividad de conteo, ellos deben reconocer conjuntos equivalentes, es decir, identificar conjuntos con el mismo número de elementos. […]
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