El día 15 publicamos el primer material de series numéricas con la simbología empleada en el método ABN. Debido a su éxito, hemos realizado unas tarjetas con las que los alumnos podrán reforzar este contenido a la vez que se divierten. ¿Cómo son las tarjetas? Cada tarjeta tiene un número y un símbolo, excepto el […]
Tabla de multiplicar simplificada
El estudio de las tablas de multiplicar suele resultar a veces complicado para el alumnado. Siempre hemos estudiado diez tablas de multiplicar con diez multiplicaciones en cada tabla, lo que hace un total de 100 operaciones que memorizar. Si comprendemos la propiedad conmutativa de la multiplicación, las 100 multiplicaciones a memorizar se convierten únicamente en […]
Los animales invertebrados [CCNN Tercer Ciclo]
¡Hola! Hoy disponéis de un documento con el que trabajar la clasificación de los animales invertebrados. En este documento aparecen explicados los seis tipos de animales invertebrados que existen. La gran cantidad de imágenes de estas hojas harán que la materia sea mejor comprendida y, para comprobar si estos conceptos han sido bien adquiridos por parte […]
Método ABN. Series numéricas
Hola otro día más 🙂 Las series numéricas se usan en el método ABN y en el tradicional desde la Educación Infantil. Concretamente, en el método ABN, estas series numéricas se les hacen más divertidas a los niños debido al empleo de símbolos, que lleva al alumno a la abstracción, y al posible uso de […]
Cartilla para leer – S
Buenos días 🙂 Vamos hoy con la tercera letra de nuestra cartilla de lectura: la letra S. Recordaros que podéis descargar las letras anteriores pulsando en los siguientes enlaces: Cartilla de Lectura – RECURSOSEP Letra L [AQUÍ] Letra M [AQUÍ] Los materiales son los siguientes: Una hoja de lectura a color. En esta hoja aparecen […]
Método ABN. Numeración en base 2
En el método ABN, el sistema de numeración en base dos se trabaja desde el Primer Ciclo de Educación Primaria y, a pesar de no reflejarse este contenido en el currículo, su conocimiento aporta un enfoque adicional sobre la representación de cantidades que complementa el concepto de numeración sin presentar el alumnado prácticamente ninguna dificultad. En […]
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