La tabla del 100 es una gran herramienta para que los niños y las niñas desarrollen diversas destrezas matemáticas en el campo de la aritmética. Principalmente servirá para que desarrollen lo que se llama el sentido numérico. Esta expresión se refiere principalmente a varias capacidades de las personas “incluyendo cálculo mental flexible, estimación numérica y razonamiento cuantitativo” (Greeno, 1991, citado en Godino, J. D., 2008).
En esta entrada se propone una actividad con la que los alumnos construirán su propio tablero numérico.
Los alumnos recortarán las piezas y las pegarán en una cartulina a modo de tetris, formando el panel completo.
El material se presenta en dos versiones. La primera de ellas es la original, un tablero blanco.
La segunda versión, a color. Los números de una misma fila presentan el mismo color. Esto será de gran ayuda al principio y servirá además para alumnos con dificultades.
Espero que os hayan gustado las propuestas.
Un saludo, Fran 🙂
![Evaluaciones propuestas 'APRENDER ES CRECER' (ANAYA) [CCSS6]](https://i2.wp.com/www.recursosep.com/wp-content/uploads/2015/09/cs6-1024x794.jpg?resize=40%2C40){kind=small}
![Evaluaciones propuestas ‘APRENDER ES CRECER’ (ANAYA) [M6]](https://i1.wp.com/www.recursosep.com/wp-content/uploads/2015/09/imagen11-1024x564.jpg?resize=40%2C40){kind=small}
Deja un comentario