Hola a todos 🙂 En esta ocasión me gustaría compartir con vosotros el bonito trabajo que ha realizado Laura Negueruela con sus alumnos de 2.º de Primaria en el colegio Miguel Hernández Castro Urdiales, de Cantabria. En su blog presenta la actividad para implementar, mejorar y poner en práctica destrezas matemáticas (como la composición y […]
Clasificación de ángulos de catedrales
Hola a todos. En esta entrada os presento una actividad donde vamos a clasificar ángulos según su amplitud. Antes de nada os presento la clasificación de ángulos en convexos, llanos, cóncavos y completos. CONVEXO LLANO CÓNCAVO Completo Mide menos de 180º. Mide 180º. Mide más de 180º y menos de 360º. Mide 360º. AGUDO RECTO […]
Cálculo de áreas y perímetros de objetos
Hola amigos 🙂 En esta entrada comparto con vosotros una actividad donde los alumnos tendrán que calcular áreas y perímetros de distintos objetos. Para ello deberán usar las fórmulas correspondientes, las cuales vimos en una entrada anterior: Podéis descargar el documento en PDF a continuación: Espero que os hay gustado. Un saludo, Fran.
LABERINTOS: Tablas de multiplicar / múltiplos
Hola a todos 🙂 En la entrada de hoy traigo fichas para trabajar las tablas de multiplicar o el concepto de múltiplo. En estas actividades se presentan laberintos. Los alumnos tendrán que colorear las casillas de los números que aparezcan en la tabla de multiplicar que se indica para encontrar el camino que une los […]
Transformación de problemas multiplicativos (2.º ciclo de Primaria)
Con esta entrada vamos a pretender que los alumnos del 2.º ciclo de Primaria profundicen en los problemas multiplicativos. Los alumnos partirán de un problema y lo transformarán en otros dos ligeramente diferentes. En primer lugar vamos a diferenciar tres grandes tipos de problemas multiplicativos: Problemas de suma reiterada. En estos problemas una cierta cantidad […]
Tarjetas de memory: LA MEDIDA DE LONGITUD
Hola amigos. En esta entrada comparto un juego de tarjetas para trabajar las conversiones entre distintas unidades de medidas de longitud. Si el grupo tiene exactamente 24 alumnos, repartiremos entre los alumnos las 24 tarjetas de unidades de longitud. Los alumnos transformarán su medida a las demás unidades del sistema métrico decimal y buscarán por […]
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