Hola a todos 🙂 En esta entrada comparto con vosotros una ficha con operaciones con números de cuatro cifras en cuadrícula: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones por cifras. Espero que os guste. Un saludo, Fran.
¿Cómo resolver cualquier problema matemático? – PASOS
George Pólya fue un gran matemático. A lo largo de su vida generó una larga lista de resultados matemáticos y también trabajos dedicados a la enseñanza de esta disciplina, sobre todo en el área de resolución de problemas. La posición de Pólya respecto a la resolución de problemas se basa en una perspectiva global y no restringida […]
Juego Memory – EDUCACIÓN EMOCIONAL
Hola a todos. En esta entrada os enseño una actividad que he elaborado para trabajar las emociones en el aula. Se puede usar tanto en Primaria como en los cursos más bajos de Secundaria. Se trata de un memory para trabajar las 6 emociones básicas: Ira, Alegría, Tristeza, Asco, Miedo y Sorpresa. En el material […]
Contamos dinero (DIAPOSITIVA para pizarra digital)
Hola amigos. En esta entrada os traigo una presentación con casi 40 diapositivas para proyectar o poner en la pizarra digital. Con este material los alumnos trabajarán el conteo del dinero: euros y céntimos. Se puede dejar un tiempo establecido para que los alumnos piensen cuánto dinero hay en cada lámina y, transcurrido ese tiempo, […]
Construcción de poliedros tirando de un hilo (pull-up patterned)
Hola a todos 🙂 Hace un tiempo vi en facebook unos vídeos similares a los que a continuación dejo. En estos vídeos aparece la construcción de algunos cuerpos geométricos a través de hilos y el propio desarrollo plano. Es una forma sencilla de comprobar visualmente cómo se pueden armar los cuerpos geométricos. A continuación os […]
Multiplicaciones y divisiones por la unidad seguida de ceros
Hola amigos. En esta entrada comparto con vosotros una actividad para que los alumnos, en especial del tercer ciclo de primaria, trabajen las multiplicaciones y divisiones por la unidad seguida de ceros. Es un concepto superimportante para evitar que los alumnos realicen estas operaciones con los algoritmos conocidos, basta con añadir o suprimir ceros o […]
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