¡Buenos días! Hoy quiero compartir con vosotros lo realmente ilusionado que me encuentro. Cada vez que comparto algo en www.recursosep.com lo intento hacer lo mejor posible, quiero decir, cada uno de los materiales y documentos que subo están preparados con todo mi cariño e intentando cuidar al máximo los detalles. Lo más bonito y motivador para […]
Método ABN. Retrocuenta
Como ya comentamos [AQUÍ], la cadena o recta numérica debe trabajarse en distintos niveles, según establecen K. Fuson y J. Hall: Nivel cuerda. Nivel cadena irrompible. Nivel cadena rompible. Nivel cadena numerable. Nivel cadena bidireccional. En esta entrada nos centraremos en el último de los niveles, en el nivel de cadena bidireccional, donde el alumno saber […]
Método ABN. Subitización: qué es y qué fases seguir en el aula (incluye láminas)
La subitización consiste en reconocer de súbito el cardinal de un conjunto, sin necesidad de realizar ninguna actividad de conteo. Los niños, sin que puedan contar los elementos, deben decir cuántos hay en función de la configuración que se les presente. Para que los alumnos puedan realizar y desarrollar una buena subtización debemos seguir 4 fases: FASE […]
Método ABN. Patrones físicos con significado (24 tarjetas)
En la entrada de esta mañana (ver [AQUÍ]) explicamos la importancia de establecer patrones físicos con significado que sirvan de referentes y propusimos una ficha para trabajar con esto. A continuación se muestran 24 tarjetas con las que el alumnado podrá seguir trabajando esta temática, relacionando patrones que hagan referencia a conjuntos equivalentes, indicando la cardinalidad del conjunto […]
Método ABN. Patrones físicos con significado
En el método ABN, una vez se han trabajado las equivalencias entre conjuntos, el alumnado es capaz de emparejar, buscar y crear conjuntos equivalentes. Tras esto, y siguiendo con el aprendizaje de los primeros números, continuamos con un punto clave: el establecimiento de patrones físicos. Los alumnos necesitan encontrar patrones físicos que representen distintos conjuntos […]
Método ABN. Diversidad de patrones: decicubos
¡¡¡Buenas tardes!!! Hoy sigo compartiendo con vosotros parte de los conocimientos que aprendí el jueves pasado en el curso de ABN INFANTIL que Alicia Rodríguez dio en Alcalá de Guadaíra (Sevilla). Volviendo al objetivo de la entrada, hoy me gustaría hablaros del aprendizaje de los primeros números en la etapa de Educación Infantil. En esta etapa, […]
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