Hola amigos, en esta entrada os presentamos una actividad estupenda para los alumnos de 5 años y 1.º de Primaria. Se trata de otra colaboración de Sinfonia40 🙂 En esta actividad los alumnos pegarán en una cartulina o en sus cuadernos la hoja donde aparecen las letras minúsculas y las repasarán. Luego repasarán las letras […]
Divisiones por una cifra en formato tradicional y ABN
¡Hola! En esta entrada os traigo dos hojas de actividades para trabajar la división por números de una cifra. Estas dos fichas están en dos formatos: tradicional y ABN. Divisiones por una cifra (formato tradicional) [DESCARGAR PDF] Divisiones por una cifra (formato ABN) [DESCARGAR PDF] Espero que os haya gustado. Un saludo, RECURSOSEP.
Pirámides de fracciones: suma de fracciones, números mixtos y decimales
Hace unos días, hablando con M.ª Victoria Muriel Blanco, maestra del CEIP “Dulce Chacón” de Cáceres, me contó que había realizado en clase unas pirámides numéricas para repasar la suma de fracciones, junto a la expresión de fracciones como números mixtos y como números decimales. Cuando me enseñó su propuesta me encantó y me puse, con su […]
Tipos de problemas con fracciones (I)
Hola amigos. En esta entrada vengo a contaros un poco acerca de la tipología de problemas con fracciones. Dejando de lado aquellos problemas en los que intervienen las operaciones de suma, resta, multiplicación y división, hoy nos centraremos en aquellos en los que aparecen la fracción de una cantidad. En estos problemas intervienen tres datos, […]
RUTINA DIARIA: Investigamos la palabra de hoy
Hola amigos 🙂 Hoy os traigo una idea perfecta para comenzar todos los días la clase de Lengua con alumnos de 5-7 años. Se trata de una idea de Laura Negueruela que en cuanto la vi me encantó. En su blog http://mhprimerciclo.blogspot.com.es/2017/12/analizamos-la-palabra-de-hoy.html nos cuenta cómo ella trabaja esta rutina. Además, Ángela Marchán, nos explica en […]
Conteo y equivalencias: «Contamos ojos»
¡Hola amigos! En esta entrada presentamos nuevos materiales para trabajar la construcción de conjuntos equivalentes y el conteo. Estos conceptos son imprescindibles dominarlos en los primeros cursos de educación infantil. Antes de iniciar al alumno en la actividad de conteo, ellos deben reconocer conjuntos equivalentes, es decir, identificar conjuntos con el mismo número de elementos. […]
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