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Los «spinners» llegan a las aulas: Los campos semánticos

1 junio, 2017 por Fran Franco 1 comentario

Un spinner es un tipo de juguete antiestrés, hecho de plástico, acero u otros materiales y constituido por un eje central con dos, tres o más brazos, los cuales terminan en unos aros con rodamientos. Mientras muchos colegios vetan o regulan el uso de este juguete, otros lo usan como herramienta pedagógica. Según el artículo de María […]

Archivado en: Expresión oral y escrita, Gramática, Lengua Etiquetado con: actividades, aula, campos semánticos, juego, spinner, vocabulario

¿Cómo tratar la atención de un niño TDAH?

31 mayo, 2017 por Fran Franco Dejar un comentario

El niño con TDAH debe aprender estrategias para focalizar su atención, para mantenerla, para rastrear adecuadamente y para mejorar su capacidad atencional. Para ello debe usarse un material de trabajo motivador, de su interés. Las actividades interactivas en el ordenador se han mostrado eficaces siempre y cuando la naturaleza de la tarea a realizar sea […]

Archivado en: Sin categoría Etiquetado con: actividades, aula, inteligencia, juego, láminas, TDAH

Resolución de problemas CA1 con pictogramas en Educación Infantil

30 mayo, 2017 por Fran Franco 2 comentarios

¡Hola! En esta entrada traemos 4 problemas del tipo cambio 1 (CA1) para los alumnos de Educación Infantil. Como no todos los alumnos de Infantil son capaces de leer, los problemas propuestos aparecen contados por medio de pictogramas. Veamos, por ejemplo, uno de los problemas: Antes de empezar a resolver el problema, el maestro puede pedir […]

Archivado en: ABN, Infantil, Matemáticas, Operaciones y problemas, Problemas con números naturales, Resolución de problemas, Sumar Etiquetado con: ABN, actividades, aula, CA1, láminas, pictogramas, pizarra digital, problemas, sumas

Fases de aprendizaje de la suma en Educación Infantil

29 mayo, 2017 por Fran Franco Dejar un comentario

En el método tradicional, el niño en Educación Infantil se aproxima a los conceptos de suma y resta por medio de la construcción individual e interna, pero sin aprender a sumar y restar. El método ABN, sin embargo, permite traspasar el muro que impide este temprano aprendizaje. Por medio de la manipulación, el niño será capaz […]

Archivado en: ABN, Infantil, Matemáticas, Operaciones, Operaciones con naturales, Operaciones y problemas, Sumas Etiquetado con: ABN, aula, fases, operaciones, resúmenes, secuenciación, sumas

EXPRESIÓN ESCRITA – Inventamos historias a partir de imágenes (2)

27 mayo, 2017 por Fran Franco 1 comentario

¡Muy buenos días a todos! Con esta entrada vamos a trabajar la expresión escrita. Proponemos tres fichas, cada una de ellas con tres pautas diferentes (puntos, dos rayas y Montessori), donde el alumno tendrá que utilizar su imaginación e inventar una historia a partir de los seis dibujos que se proponen. Es recomendable utilizar, en bajos […]

Archivado en: Expresión oral y escrita, Lengua, Primer ciclo, Segundo ciclo, Tercer ciclo Etiquetado con: actividades, aula, expresión escrita, historias, inteligencia, inventar, juego, pizarra digital, textos, vocabulario

Números pares e impares

26 mayo, 2017 por Fran Franco 2 comentarios

Hola 🙂 En esta entrada descubriremos objetos ocultos siguiendo criterios de paridad de números naturales. En la primera ficha, según un criterio de color que decidirá el maestro para números pares e impares, el alumno descubrirá cuál es el juguete secreto. FICHA 1 [DESCARGAR PDF] En la segunda ficha, un animalito se esconde entre los […]

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