Hola 🙂 Seguimos trabajando las series numéricas con esta ficha tan divertida. En ella aparecen varias cadenetas con luces navideñas que los alumnos deberán completar con números siguiendo los patrones correspondientes. También se propone una plantilla para que el profesor añada los números que considere oportuno y cree nuevas series numéricas. Espero que os haya […]
Relacionamos figuras geométricas con objetos reales.
Hola a todos 🙂 En esta entrada os comparto un sencillo ejercicio para trabajar las formas geométricas a partir de su identificación con objetos cotidianos que nos rodean día a día. El objetivo del ejercicio es colorear cada objeto según las instrucciones, de tal forma que cada color se asocia a una forma geométrica.
Amigos del 10, 100, 1000 y 10000
Hola a todos 🙂 En esta entrada comparto con vosotros 4 fichas casi idénticas para trabajar los amigos del 10, 100, 1000 y 10000. Se trata de una adaptación, realizada por Diana Domínguez, de una ficha que ya se encontraba en el blog. www.recursosep.com/2017/02/04/metodo-abn-amigos-del-100/ En las fichas, el alumno deberá averiguar en una primera actividad […]
Números para colorear
Hola amigos. En esta entrada comparto con vosotros dos documentos muy interesantes para los alumnos de Infantil y 1.º de Primaria. En estos documentos aparecen los números del 0 al 10 para colorear. Colorear los números favorece a la adquisición de la grafía por parte del alumnado. Otras opciones son pegar gomets dentro de los […]
Tangram para IMPRIMIR y 60 figuras para construir
Un Tangram es un juguete intelectual tradicional de china, que se compone de un cuadrado formado por siete piezas, que pueden unirse para crear diferentes formas. Las siete piezas se forman a partir del cuadrado, el cual se divide en tres formas geométricas: cinco triángulos (dos pequeños, dos grandes y uno mediano), un cuadrado y […]
Método ABN. Equivalencia entre conjuntos (III)
Uno de los puntos que deben abordarse durante las primeras etapas de la Educación Infantil, tanto en el método ABN como con la metodología tradicional, es la equivalencia entre conjuntos. Diremos que dos conjuntos son equivalentes cuando conservan su cardinalidad, es decir, tienen el mismo número de elementos, independientemente de que los elementos sean iguales o distintos […]
Últimos Comentarios