¡Hola! Hoy os presento una ficha súper bonita para trabaja la medida de peso o de masa. En esta actividad se propone reconocer el peso de diversos objetos a través de equivalencias con su peso descompuesto en kilos, medios kilos y cuartos de kilo. ¿CUÁNTO PESA? [DESCARGAR PDF] Espero que os haya gustado. Un saludo, […]
Tablas de multiplicar extendidas – Actividades
Las tablas de multiplicar extendidas es uno de los conocimientos que el alumnado debe tener en primera instancia antes de pasar a multiplicar en rejilla en el método ABN. Con las tablas de multiplicar extendidas dominaremos la multiplicación por la unidad seguida de ceros. Las actividades que se proponen a continuación son 9 hojas de […]
Divisiones por una cifra en formato tradicional y ABN
¡Hola! En esta entrada os traigo dos hojas de actividades para trabajar la división por números de una cifra. Estas dos fichas están en dos formatos: tradicional y ABN. Divisiones por una cifra (formato tradicional) [DESCARGAR PDF] Divisiones por una cifra (formato ABN) [DESCARGAR PDF] Espero que os haya gustado. Un saludo, RECURSOSEP.
Pirámides de fracciones: suma de fracciones, números mixtos y decimales
Hace unos días, hablando con M.ª Victoria Muriel Blanco, maestra del CEIP “Dulce Chacón” de Cáceres, me contó que había realizado en clase unas pirámides numéricas para repasar la suma de fracciones, junto a la expresión de fracciones como números mixtos y como números decimales. Cuando me enseñó su propuesta me encantó y me puse, con su […]
Pirámides numéricas, euros, decimales e introducción al Álgebra
Las pirámides numéricas son un recurso ideal y a la vez lúdico para el refuerzo de la suma. No son más que una adaptación de lo que desde el siglo XVII venimos conociendo como el triángulo de Pascal (escuela francesa) o triángulo de Tartaglia (escuela italiana). En entradas anteriores compartimos un archivo en excel que […]
Sumas con números enteros en el PANEL NUMÉRICO
Las operaciones con números enteros es uno de los contenidos que más trabajo le cuesta entender al alumnado. Sin embargo, utilizando una buena metodología y los recursos apropiados podemos hacer que el alumno capte rápidamente estos procesos e incluso llegue a conseguir realizar los cálculo de forma más ágil. Al igual que recomienda Martínez Montero, […]
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