Hola a todos 🙂 En la actividad de hoy nuestros alumnos se van a convertir en periodistas. Para ello, deberán inventarse una noticia a partir de una imagen. La noticia deberá tener sus respectivas partes y para comprobar que ha realizado correctamente el ejercicio, se le formulará unas preguntas al final.
Escritura creativa: Inventa el final de un cuento
Hola a todos 🙂 En la siguiente entrada se propone el inicio de un cuento titulado «El baúl mágico». Los alumnos lo leerán y a continuación redactarán el final de su propio cuento. Este tipo de actividades estimulan la creatividad y la imaginación, al mismo tiempo que refuerzan la expresión escrita.
Story cubes – 9 DADOS para contar historias NAVIDEÑAS
Los STORY CUBES son un juego compuesto por dados. Se puede jugar de varias formas: De forma individual: Los jugadores tiran de forma individual todos los dados y construye una historia con las imágenes que ha obtenido en ellos. El resto de jugadores escuchan la historia. De forma grupal: Los jugadores van lanzando y construyendo […]
INVENTAMOS UN CUENTO: El duende de la felicidad
Hola amigos. ¿A quién no le gusta escuchar y leer cuentos antes de dormir? Las historias son ideales para pasar un buen momento, divertirnos y aprender. Pero, ¿y si inventamos cuentos? Cuando los niños inventan cuentos… Desarrollan su inteligencia. Para inventar historias tenemos que encender nuestra imaginación, pensar soluciones lógicas para cada situación, mantener la coherencia […]
RUTINA DIARIA: Investigamos la palabra de hoy
Hola amigos 🙂 Hoy os traigo una idea perfecta para comenzar todos los días la clase de Lengua con alumnos de 5-7 años. Se trata de una idea de Laura Negueruela que en cuanto la vi me encantó. En su blog http://mhprimerciclo.blogspot.com.es/2017/12/analizamos-la-palabra-de-hoy.html nos cuenta cómo ella trabaja esta rutina. Además, Ángela Marchán, nos explica en […]
EXPRESIÓN ESCRITA – Inventamos historias a partir de imágenes (2)
¡Muy buenos días a todos! Con esta entrada vamos a trabajar la expresión escrita. Proponemos tres fichas, cada una de ellas con tres pautas diferentes (puntos, dos rayas y Montessori), donde el alumno tendrá que utilizar su imaginación e inventar una historia a partir de los seis dibujos que se proponen. Es recomendable utilizar, en bajos […]
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