Hola a todos. En esta ocasión os traigo una ficha estupenda. Una actividad de comprensión lectora ideal para alumnos del primer ciclo de Educación Primaria, para los cursos de 1.º y 2.º de Primaria. Se parte de una lectura de temática navideña muy asequible para estos alumnos y a partir de ella se proponen 10 […]
Recortable: Construye una caja para Navidad
¡Hola! Seguimos con otra entrada con material navideño. Esta vez es un recortable de un cubo que el alumno deberá construir, una vez coloreado, y rellenar con caramelos. Luego podrá colgarlo en el árbol de Navidad de su casa 🙂 CAJA NAVIDEÑA [DESCARGAR PDF] Un saludo, RECURSOSEP.
Libro de Matemáticas: «100 PROBLEMAS MATEMÁTICOS»
Germán Bernabeu Soria recopila en este libro «problemas dirigidos tanto a profesores de matemáticas -a los cuales puede servir como propuestas de trabajo para el aula- como a cualquier otra persona interesada en este tipo de actividades. Aunque inicialmente va dirigido al alumnado de edades 12-16 años que se encuentran realizando los estudios en la […]
Christmas flashcards
Enseñar un idioma a multitud de niños y niñas es el objetivo de un sinfín de maestros de buena parte del mundo. Por suerte, cada vez son más las técnicas y herramientas que permiten que los docentes puedan enseñar un idioma de una forma divertida, creativa y diferente. Entre ellas encontramos las Flashcards, un recurso de aprendizaje que atrae a montones de […]
Villancicos infantiles – CANTICUENTOS
¡Hola amigos! En esta entrada os dejo una recopilación de villancicos que, a mi parecer, son preciosos y están ilustrados con imágenes muy bonitas para los niños. Espero que os gusten 🙂 Un saludo, RECURSOSEP.
Coordenadas cartesianas en mapas
Uno de los objetivos que establece el currículo para alumnos del tercer ciclo de primaria es describir posiciones y movimientos por medio de coordenadas cartesianas, entre otros elementos geométricos. Antes de presentar la actividad deberemos presentar algunos conceptos: Un punto se representa en los planos o mapas con dos valores ordenados. Estos valores, normalmente, son […]
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