Hola a todos 🙂 A continuación, os propongo una divertida actividad para trabajar los adjetivos calificativos. El alumno deberá buscar en la sopa de letras el adjetivo que acompaña al sustantivo; para ello, cuenta con la ayuda de pistas visuales.
Calendario de exámenes y tareas para el aula (EDITABLE)
Hola a todos. En esta entrada comparto con vosotros un calendario del curso 2021/2022 en formato editable para que los alumnos apunten en él en el aula tanto las fechas de exámenes como de trabajos. Yo lo voy a compartir con mis bitmojis, pero vosotros podéis editar el documento, eliminar los personajes y colocar los […]
Horario visual para el aula (EDITABLE)
Hola a todos. Ayer compartí en Instagram el horario que he elaborado para mis alumnos y muchos de vosotros me lo habéis pedido en formato editable. Como veis es bastante visual y, para mi gusto, muy bonito 🥰 Lo voy a compartir en formato .pptx. Para editarlo tendréis que modificar el texto, los colores y […]
Decoramos la puerta del aula
Hola a todos 🤗 Este año me he animado a decorar la puerta del aula con un bitmoji de mí y una frase con letras muy molonas. Tengo que decir que me he inspirado en la puerta del aula de Inés, de la cuenta de Instagram @by_teacher_ines , que te recomiendo visitar 😍 Para hacer […]
Evaluación Inicial 2.º de Primaria – MATEMÁTICAS ABN
Hola a todos🙂 En esta entrada contáis con una propuesta de evaluación inicial de Matemáticas ABN de 2.º de Primaria. Puede ser un instrumento ideal para calificar los contenidos que el alumnado trae consigo de 1.º de Primaria, así como las deficiencias del grupo de clase. También podría ser de utilidad como prueba de evaluación […]
Evaluación Inicial 2.º de Primaria – MATEMÁTICAS
Hola a todos🙂 En esta entrada contáis con una propuesta de evaluación inicial de Matemáticas de 2.º de Primaria. Puede ser un instrumento ideal para calificar los contenidos que el alumnado trae consigo de 1.º de Primaria, así como las deficiencias del grupo de clase. También podría ser de utilidad como prueba de evaluación final […]
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