Hola a todos 🙂 En la entrada de hoy, os comparto una serie de sencillos problemas para poner en práctica la regla de 3. La regla de tres o regla de tres simple es una forma de resolver problemas de proporcionalidad entre tres valores conocidos y una incógnita, estableciendo una relación de proporcionalidad entre todos […]
Problemas matemáticos: ¿Qué operación/es hay que realizar?
Hola a todos 🙂 En la siguiente entrada, os comparto una ficha de problemas matemáticos, pero el objetivo de la actividad no es resolverlos, sino que el alumno lea cada uno de los enunciados y averigüe qué operación u operaciones hay que realizar para resolverlo. Una buena forma de empezar a trabajar la resolución de […]
Situaciones problemáticas con números: Compramos un helado
Hola a todos 🙂 Hace unas semanas, os compartía un divertido ejercicio matemático para trabajar con números, en concreto, con dinero; y como os gustó la idea, os he preparado una actividad similar con una nueva temática, muy divertida y acorde a la temporada en la que nos encontramos: comprar un helado. Nuestros alumnos deberán […]
Situaciones problemáticas con números: Compramos un billete de tren
Hola a todos Hoy os traigo un divertido ejercicio matemático para trabajar con números, en concreto, con dinero. Para ello, propongo una situación cotidiana: comprar un billete de tren. Nuestros alumnos deberán responder a una serie de preguntas a partir de una tabla de datos.
Problemas de igualación 6
Hola a todos 🙂 Continuamos con la serie de problemas de igualación; hoy es el turno de los problemas de igualación 6. En este tipo de problemas, conocemos la cantidad del primero y lo que hay que quitarle para igualarla a la del segundo, qué es la cantidad por la que se pregunta. Se trata […]
Problemas de igualación 5
Hola a todos 🙂 Continuamos con la serie de problemas de igualación; hoy es el turno de los problemas de igualación 5. En este tipo de problemas, conocemos la cantidad del primero y lo que hay que añadirle para igualarla a la del segundo, qué es la cantidad por la que se pregunta. Se trata […]
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