¡Hola! Hoy contaremos adivinanzas de objetos. Aunque al dormir me consultan nunca suelo contestar. ¿Quién soy? La almohada. Cuanto más se moja más te seca. ¿Qué es? La toalla.
Juego para Lengua: VERBOS Y TIEMPOS VERBALES (más de 130 tarjetas)
Hola 🙂 En esta entrada tenéis un juego para el segundo y el tercer ciclo de Educación Primaria. El objetivo de esta actividad es aprender las conjugaciones, los tiempos verbales, los pronombres personales y mejorar la expresión oral. MATERIAL El material está formado por tarjetas para el aula. En el mismo documento se explican los […]
Los «spinners» llegan a las aulas: Los campos semánticos
Un spinner es un tipo de juguete antiestrés, hecho de plástico, acero u otros materiales y constituido por un eje central con dos, tres o más brazos, los cuales terminan en unos aros con rodamientos. Mientras muchos colegios vetan o regulan el uso de este juguete, otros lo usan como herramienta pedagógica. Según el artículo de María […]
EXPRESIÓN ESCRITA – Inventamos historias a partir de imágenes (2)
¡Muy buenos días a todos! Con esta entrada vamos a trabajar la expresión escrita. Proponemos tres fichas, cada una de ellas con tres pautas diferentes (puntos, dos rayas y Montessori), donde el alumno tendrá que utilizar su imaginación e inventar una historia a partir de los seis dibujos que se proponen. Es recomendable utilizar, en bajos […]
ADIVINANZAS PARA NIÑOS. Los alimentos
¡Hola! Hoy contaremos adivinanzas de alimentos. En esta entrada se encuentra un documento con diez adivinanzas de alimentos destinadas a alumnos del Primer Ciclo de Primaria. Adivinanzas de alimentos [DESCARGAR PDF] ¿Qué adivinanzas vamos a aprender? Choco me dice la gente, late mi corazón. El que no sepa mi nombre, es un gran tontorrón. CHOCOLATE Con […]
EXPRESIÓN ESCRITA – Inventamos historias a partir de imágenes
¡Muy buenos días a todos! Con esta entrada vamos a trabajar la expresión escrita. Proponemos tres fichas, cada una de ellas con tres pautas diferentes (puntos, dos rayas y Montessori), donde el alumno tendrá que utilizar su imaginación e inventar una historia a partir de los seis dibujos que se proponen. Es recomendable utilizar, en bajos […]
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