Hola 🙂 Esta entrada la dedicamos a la resolución de problemas. En concreto, trabajaremos con problema del tipo COMPARACIÓN 3. En estos problemas se conoce la cantidad del primero y la cantidad que el segundo tiene más que el primero. Se pregunta por la cantidad de este último. Es un problema de sumar. Por ejemplo: […]
Tablas de multiplicar extendidas – Actividades
Las tablas de multiplicar extendidas es uno de los conocimientos que el alumnado debe tener en primera instancia antes de pasar a multiplicar en rejilla en el método ABN. Con las tablas de multiplicar extendidas dominaremos la multiplicación por la unidad seguida de ceros. Las actividades que se proponen a continuación son 9 hojas de […]
Problemas de COMBINACIÓN 1
Hola 🙂 Esta entrada la dedicamos a la resolución de problemas. En concreto, trabajaremos con problema del tipo COMBINACIÓN 1. En estos problemas se conocen las partes y se pregunta por el todo. Es un problema de sumar. Por ejemplo: Álvaro compró cinco chicles de menta y seis chicles de fresa. ¿Cuántos chicles compró en […]
Problemas de CAMBIO 1
Hola 🙂 Esta entrada la dedicamos a la resolución de problemas. En concreto, trabajaremos con problema del tipo CAMBIO 1. En estos problemas se parte de una cantidad inicial a la que se hace crecer. Se pregunta por la cantidad final resultante de la misma naturaleza. Es un problema de sumar. Por ejemplo: Álvaro tenía […]
Divisiones por una cifra en formato tradicional y ABN
¡Hola! En esta entrada os traigo dos hojas de actividades para trabajar la división por números de una cifra. Estas dos fichas están en dos formatos: tradicional y ABN. Divisiones por una cifra (formato tradicional) [DESCARGAR PDF] Divisiones por una cifra (formato ABN) [DESCARGAR PDF] Espero que os haya gustado. Un saludo, RECURSOSEP.
Sumas con números enteros en el PANEL NUMÉRICO
Las operaciones con números enteros es uno de los contenidos que más trabajo le cuesta entender al alumnado. Sin embargo, utilizando una buena metodología y los recursos apropiados podemos hacer que el alumno capte rápidamente estos procesos e incluso llegue a conseguir realizar los cálculo de forma más ágil. Al igual que recomienda Martínez Montero, […]
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