Hola a todos 🙂 Todos sabemos que el gran reto al enseñar el m.c.m. y el M.C.D. no es que los alumnos aprendan el procedimiento, sino que sepan identificar cuál aplicar frente a un enunciado real. A veces, la teoría está clara, pero al llevarla a la práctica surgen las dudas sobre si toca repartir […]
Flores primaverales para poner en práctica el cálculo mental
Hola a todos 🙂 A menudo, la enseñanza de las matemáticas se centra en encontrar «la respuesta correcta» a una operación dada. Sin embargo, el verdadero dominio del cálculo mental ocurre cuando invertimos el proceso: damos el resultado y permitimos que el alumno explore infinitos caminos para llegar a él. Con la primavera como telón […]
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