Buenos días 🙂 Hoy os presentamos cómo es la multiplicación por una cifra en rejilla. Al final de la entrada tenéis una actividad con la que los alumnos podrán practicar. Cómo son las multiplicaciones por una cifra en rejilla Para realizar multiplicaciones por números de una cifra creamos una tabla con tres columnas, tal y como […]
Multiplicación posicional con decimales y en rejilla (5.º de Primaria)
Hola 🙂 Hace tiempo se presentó en el blog actividades donde se trabajaba la multiplicación con decimales en un factor en rejilla. Método ABN. Multiplicaciones con decimales en un factor En esta entrada de hoy se ofrece otra actividad donde se trabajan las multiplicaciones en rejilla con decimales en los dos factores y las multiplicaciones […]
Multiplicación inversa (5.º de Primaria)
Buenos días 🙂 Una de las actividades que puede trabajarse con los algoritmos abiertos basados en números son las multiplicaciones inversas. Pueden ser un primer paso para que el alumno se familiarice con la división como operación inversa a la multiplicación, idea tomada del blog educativo ACTILUDIS, de José Miguel de la Rosa. En esta entrada […]
Problemas navideños para 3.º de Primaria
Buenos días. En la entrada de hoy tenéis una ficha muy navideña para 3.º de Primaria en la que realizaremos 4 problemas de sumar, restar, multiplicar y dividir con esta temática. La ficha se presenta en dos versiones: con rejilla y con cuadrícula. Espero que os guste mucho 🙂 Un agrazo enorme, RECURSOSEP. Alumnos de […]
CUADERNILLO: 50 PROBLEMAS para segundo ciclo de Primaria
La preparación para la resolución de problemas de la vida cotidiana requiere un entrenamiento en la búsqueda reflexiva y creativa de caminos y soluciones ante dificultades que no tienen una solución simple u obvia. Las habilidades relacionadas con la resolución de problemas se vinculan con la planificación y el razonamiento, pero también con la adaptación […]
Método ABN. Multiplicación por 25 (Estrategia de cálculo mental)
¡Buenos días! En esta entrada se propone una estrategia de cálculo mental. Con la realización de la ficha que se propone los alumnos serán capaces de multiplicar rápidamente por 25 de forma mental. Multiplicar por 25 no es más que dividir entre 4 el número inicial multiplicado por 100. Esto es porque 25 es 100 […]
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