Introducción La Matemática es la ciencia que se encarga de describir y analizar las cantidades, el espacio y las formas, los cambios y relaciones, así como la incertidumbre. Si miramos a nuestro alrededor vemos que esos componentes están presentes en todos los aspectos de la vida de las personas, en su trabajo, en su quehacer diario, […]
Actividades de Estadística – 6.º Primaria
¡Buenos días! Hoy me tocará dar clase por primera vez en 1.º de ESO. Imaginarme a mí mismo solo frente a 35 alumnos… Ya os contaré qué tal 🙂 Como buen profe que pretendo ser, me he preparado la clase. Los alumnos están dando el tema de Estadística. Han visto los tipos de variables, los […]
Divisiones por dos cifras y principales ríos de España (Método ABN / Tradicional)
¡Hola! En esta entrada ligamos las Matemáticas con Ciencias Sociales. Vamos a situar los ríos más importantes de la hidrografía española y, para ello, tendremos antes que resolver nueve divisiones donde en el divisor tenemos números de dos cifras. El profesor puede repartir a los alumnos la hoja de divisiones y el mapa mudo (cuyos […]
Método ABN. Descomposición en factores primos
¡Buenas tardes! Hoy os traigo una ficha de descomposición de números en factores primos. Juan Antonio Durán ha compartido en el grupo Cálculo ABN de Facebook varios vídeos sobre descomposición de números en factores primos con piezas LEGO y alumnos suyos explican cómo, a partir de estas descomposiciones, pueden obtenerse el mínimo común múltiplo y el máximo común […]
Recopilación de materiales ABN usados por maestros – RECURSOSEP
¡Buenos días! Hoy quiero compartir con vosotros lo realmente ilusionado que me encuentro. Cada vez que comparto algo en www.recursosep.com lo intento hacer lo mejor posible, quiero decir, cada uno de los materiales y documentos que subo están preparados con todo mi cariño e intentando cuidar al máximo los detalles. Lo más bonito y motivador para […]
Fases de aprendizaje en Geometría. Niveles de van Hiele
La Teoría de van Hiele, Modelo de van Hiele o Niveles van Hiele es una teoría de enseñanza y aprendizaje de la geometría, diseñado por el matrimonio holandés van Hiele. El modelo tiene su origen en 1957, en las disertaciones doctorales de Dina van Hiele-Geldof y Pierre van Hiele en la Universidad de Utrecht, Holanda. El […]
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