¡Buenos días! En esta entrada se propone una estrategia de cálculo mental. Con la realización de la ficha que se propone los alumnos serán capaces de multiplicar rápidamente por 25 de forma mental. Multiplicar por 25 no es más que dividir entre 4 el número inicial multiplicado por 100. Esto es porque 25 es 100 […]
Método ABN. Multiplicaciones por dos cifras y poliedros regulares
¡Buenos días! Hoy tenemos una actividad con la que aprenderemos qué es un poliedro regular, cuántos poliedros regulares existen, cuáles son y cómo se llaman. Para ello tendremos antes que resolver 5 multiplicaciones. Multiplicaciones por dos cifras. Poliedros regulares Método ABN [DESCARGAR PDF] Un saludo, RECURSOSEP.
Método ABN. Cálculo de mitades
¡Hola a todos! En esta ocasión traigo al blog una aportación de Marisa Risueño Turrado. Se trata de una actividad que elaboró para sus alumnos a partir de una idea que tomó de uno de los talleres a los que fue en el I Congreso de ABN. En esta calculamos la mitad de números realizando […]
Método ABN. Cálculo de porcentajes: disminuciones porcentuales
Hola 🙂 En esta entrada veremos cómo calcular porcentajes utilizando escalas. Además, cuando sepamos cómo calcularlos aprenderemos a abordar problemas en los que encontramos disminuciones porcentuales. Como ejemplo calcularemos el 18% de 219€. En primer lugar pasaremos a construir la escala. Asignaremos a cada porcentaje de la escala la cantidad de dinero que le corresponde. […]
Generador de operaciones ABN en rejilla (con y sin decimales) con solucionario: creación de problemas
Hola, buenas tardes 🙂 En esta entrada os presento una nueva versión del generador de operaciones ABN en rejilla que ya subí anteriormente. A diferencia del anterior, este tiene más ventajas: Podemos elegir entre las cuatro operaciones básicas. Podemos elegir la cantidad de cifras tanto de la parte entera, como de la parte decimal si […]
Método ABN. Triángulo de operaciones
Otra de las actividades típicas en el Método ABN durante la etapa de Educación Infantil son los triángulos de operaciones. El objetivo de esta actividad es iniciar al alumnado en los procesos de resolución de sustracciones, partiendo de los cálculos inversos a los que se practican en la suma. Veamos un ejemplo donde se muestra cómo […]
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