Hola a todos 🙂 En esta entrada, os comparto una serie de fichas para repasar la ortografía de palabras que contienen las principales letras que suelen ocasionar problemas a la hora de escribir, como la b y la v, o la g y la j. Estas palabras vienen representadas por un pictograma y el alumno […]
Tiempos verbales: Pasado, presente y futuro
Hola a todos 🙂 En la entrada de hoy os sugiero una ficha con la que trabajar los tiempos verbales con alumnos de segundo o tercero de primaria. El objetivo de estas fichas es que el alumno invente frases en distintos tiempos verbales utilizando los verbos representados por los pictogramas.
Reto de lengua: Descifra el refrán de primavera
Hola a todos 🙂 No es la primera vez que comparto este tipo de actividad, cuyo objetivo es descifrar el refrán oculto tras el código de dibujos. Una original forma de trabajar la conciencia fonológica en el aula, en el que nuestros alumnos se convertirán en pequeños detectives. Una vez descubierto el refrán, podemos pedirle […]
Fichas de LECTOESCRITURA – Letra F (Letra ligada e imprenta)
Miles de niños aprenden a leer cada curso con la cartilla de lectura de RECURSOSEP, que puedes descargar totalmente actualizada AQUÍ. Además, muchos de ellos refuerzan la lectura y la escritura con las fichas que también hay disponibles en el blog (AQUÍ). En RECURSOSEP nos hemos propuesto para este 2022 realizar algunas modificaciones en las […]
Fichas de LECTOESCRITURA – Grupo CH (Letra ligada e imprenta)
Miles de niños aprenden a leer cada curso con la cartilla de lectura de RECURSOSEP, que puedes descargar totalmente actualizada AQUÍ. Además, muchos de ellos refuerzan la lectura y la escritura con las fichas que también hay disponibles en el blog (AQUÍ). En RECURSOSEP nos hemos propuesto para este 2022 realizar algunas modificaciones en las […]
Sujetos y predicados disparatados
Hola a todos 🙂 En la entrada de hoy, os propongo una divertida ficha para trabajar el sujeto y predicado de una oración. En la siguiente actividad se han mezclado los sujetos y predicados de las oraciones, por lo que no tienen sentido; el objetivo del ejercicio es que el alumno sea capaz de emparejar […]
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