¡Buenos días! En esta entrada vamos a aprender las rutinas diarias en inglés y en francés a través de unas ilustraciones preciosas de Fumira. Pueden imprimirse como láminas para el aula y que los alumnos la coloreen entre todos o de forma individual en formato A4 para sus cuadernos. Daily routines. Fuente cursiva (puede utilizarse como […]
Problemas de IGUALACIÓN 5
Hola 🙂 Esta entrada la dedicamos a la resolución de problemas. En concreto, trabajaremos con problema del tipo IGUALACIÓN 5. En estos problemas conocemos la cantidad del primero y lo que hay que añadirle para que tenga lo mismo que el segundo. Se pregunta por la cantidad del segundo. Es un problema de sumar. Por […]
¿Cuánto pesa? – Equivalencias con descomposiciones
¡Hola! Hoy os presento una ficha súper bonita para trabaja la medida de peso o de masa. En esta actividad se propone reconocer el peso de diversos objetos a través de equivalencias con su peso descompuesto en kilos, medios kilos y cuartos de kilo. ¿CUÁNTO PESA? [DESCARGAR PDF] Espero que os haya gustado. Un saludo, […]
Introducción: Caligrafía artística [tombow brush pen]
Los rotuladores TOMBOW ABT o rotuladores brush pen o de pincel están muy de moda. Con ellos podemos hacer cosas asombrosas y entre ellas está la posibilidad de crear títulos y letreros de lo más artísticos. Estos rotuladores tienen varias peculiaridades. En primer lugar tienen dos puntas: una gruesa tipo pincel y otra delgada. Otra […]
¿Qué hora es? / What time is it? / Quelle heure est-il?
Hola a todos. En esta entrada vamos a aprender a preguntar y decir la hora en español, ingles y francés. En esta entrada contáis con tres documentos donde se explica cómo preguntar y decir la hora en estos tres idiomas junto a actividades para practicar. Espero que os gusten mucho y os sean de gran […]
Problemas de COMPARACIÓN 3
Hola 🙂 Esta entrada la dedicamos a la resolución de problemas. En concreto, trabajaremos con problema del tipo COMPARACIÓN 3. En estos problemas se conoce la cantidad del primero y la cantidad que el segundo tiene más que el primero. Se pregunta por la cantidad de este último. Es un problema de sumar. Por ejemplo: […]
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