Hola a todos 🙂 Tras haber explorado en semanas anteriores cómo capturar la esencia de personas y animales a través de las letras, hoy damos un paso más allá centrándonos en la descripción de paisajes. Para los alumnos de los últimos cursos de Primaria, este ejercicio representa un reto fascinante, ya que requiere abandonar las […]
Lectura comprensiva por el Día de Andalucía: El cuento de las ocho hermanas
Hola a todos 🙂 Se acerca el 28 de febrero, el día de nuestra comunidad, y en el aula siempre buscamos formas diferentes de acercar nuestra tierra a los más pequeños. Por ese motivo, hoy os comparto un recurso que funciona de maravilla en 3º y 4º de Primaria: una lectura comprensiva donde las ocho […]
Lectura comprensiva por el 11 de febrero: La historia de una niña y la ciencia
Hola a todos 🙂 El 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, un momento ideal para inspirar a nuestros estudiantes y recordarles que la ciencia no tiene género. Este día nos invita a reconocer el talento, la creatividad y la curiosidad de todas las niñas […]
De la lectura a la descripción con personas, especial mujeres en la Ciencia
Hola a todos 🙂 En semanas anteriores, os compartí una actividad centrada en la descripción de animales, y ahora damos un paso más para trabajar la descripción de personas. En esta ocasión, he decidido aprovechar la temática del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia para centrarnos en una figura inspiradora: […]
Lectura comprensiva: Historia de paz
Hola a todos 🙂 Con motivo del Día Escolar de la Paz y la No Violencia, compartimos una historia de paz especialmente pensada para alumnos de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria. A través de esta lectura, los estudiantes podrán reflexionar sobre valores como el respeto, la empatía y la resolución pacífica de los […]
De la lectura a la descripción con animales
Hola a todos 🙂 En esta entrada comparto un texto descriptivo sobre un animal, diseñado especialmente para alumnos de los últimos cursos de primaria, con el objetivo de trabajar la comprensión lectora de descripciones. Tras la lectura, como actividad complementaria, se propone que los estudiantes realicen una nueva descripción de un animal, siguiendo el modelo […]
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