Hola a todos 🙂
El otoño es una estación llena de colores, sonidos, cambios en la naturaleza y sensaciones que pueden convertirse en una fantástica fuente de inspiración para acercar la poesía al alumnado. Por eso, este recurso propone trabajar la lectura poética de una forma diferente a través de un mini poemario de otoño, pensado para montar, manipular y conservar.
Además de los poemas seleccionados, el material incluye un apartado especial titulado para que cada alumno pueda convertirse en poeta y escribir su propio poema de otoño. De esta manera, pasamos de la lectura a la creación literaria, animándolos a jugar con las palabras, expresar sentimientos y utilizar el vocabulario aprendido.
También hemos añadido una plantilla en blanco que permite ampliar el poemario. Puede utilizarse para copiar otros poemas trabajados en clase, añadir nuevas composiciones creadas por el alumnado o incorporar poesías que descubran en libros y quieran guardar dentro de su pequeña colección.
Propuestas de actividades a partir de los poemas
- Lectura expresiva: leer los poemas en voz alta trabajando el ritmo, las pausas, la entonación y la expresividad.
- Cazadores de palabras de otoño: localizar en cada poema palabras relacionadas con esta estación y crear un pequeño banco de vocabulario.
- Buscamos las rimas: identificar palabras que riman y clasificarlas según el tipo de rima trabajado en clase.
- Ilustramos un poema: escoger el poema favorito y realizar un dibujo inspirado en las imágenes que aparecen en sus versos.
- Recital de poesía: preparar por parejas o pequeños grupos la lectura de uno de los poemas y organizar un pequeño recital otoñal en el aula.
- Somos poetas: utilizar elementos característicos del otoño: hojas, lluvia, viento, castañas, árboles, nubes, bosque…para escribir un poema propio.
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