Método ABN. Triángulo de operaciones

Otra de las actividades típicas en el Método ABN durante la etapa de Educación Infantil son los triángulos de operaciones.

El objetivo de esta actividad es iniciar al alumnado en los procesos de resolución de sustracciones, partiendo de los cálculos inversos a los que se practican en la suma.

Veamos un ejemplo donde se muestra cómo trabajar esta actividad.

Podemos comenzar dando al alumno tres números que provengan de una suma (sumandos y suma) y pedirle que lo coloque en el triángulo.

El alumno colocará en el vértice superior el número mayor (suma) y en los vértices inferiores los otros dos números (sumandos). A continuación tendrá que escribir, partiendo del triángulo, las cuatro operaciones que derivan de él: dos sumas y dos restas.

VARIANTES

Damos al alumno un montón de palillos. Los contará y escribirá el número de palillos en el vértice superior. A continuación separará el montón en dos submontones, los contará y escribirá estos números en los dos vértices restantes. Luego escribirá las cuatro operaciones.
Damos al alumno dos dados. Los lanzará y realizará la suma de los números obtenidos. Representará esa suma en el triángulo y escribirá las cuatro operaciones asociadas.
Pedimos al alumno que tome dos cartas de la baraja y realice lo mismo que se indica en el punto anterior.
Escribimos un número en un vértice cualquiera del triángulo y el alumno rellena, de forma coherente, el resto.
Dejamos al alumno total libertad en la elección de los números del triángulo.

OBSERVACIÓN

Cuando los alumnos tengan más soltura podemos variar la disposición de elementos del triángulo. De esta forma la actividad no se realizará tan mecánicamente.

DESCARGAR

A continuación tenéis la actividad en formato PDF. Espero que os guste 🙂