Hola a todos 🙂 El 6 de diciembre celebramos en España el Día de la Constitución, una fecha para recordar y valorar uno de los documentos más importantes de nuestra historia: la Constitución Española de 1978. Para ayudar a los alumnos a comprender mejor este tema, hemos preparado una lectura comprensiva sobre los padres de […]
Sinónimos: Encuentra el infiltrado
Hola a todos 🙂 Hoy compartimos una actividad perfecta para reforzar el vocabulario y la comprensión léxica en 4º y 5º de Primaria: una propuesta en la que los alumnos deben leer listas de palabras sinónimas y detectar la palabra que no encaja. Esta dinámica favorece la ampliación del vocabulario, la precisión en el uso […]
Ejercicio de ortografía: Los signos de puntuación invisibles
Hola a todos 🙂 Si hace unos días, las tilden se volvían invisibles en nuestras fichas, hoy ha ocurrido lo mismo pero en esta ocasión con los signos de puntuación. En esta divertida actividad, los alumnos se convierten en auténticos detectives del lenguaje. Los estudiantes deben leer con atención e identificar dónde tiene que haber […]
Plantillas para redactar un carta formal y una carta informal
Hola a todos 🙂 Redactar cartas puede parecer una tarea sencilla, pero saber diferenciar entre una carta formal y una informal es fundamental para comunicarte de manera adecuada según la situación. Hoy queremos ayudarte a dominar esta habilidad con plantillas fáciles de usar que servirán de guía a los alumnos.
Creamos oraciones locas – Juego de escritura por niveles
Hola a todos 🙂 A veces, cuando pedimos a nuestros alumnos que inventen oraciones, tienden a repetir las mismas estructuras o a usar siempre palabras relacionadas. Por eso, hoy te comparto una propuesta sencilla y muy divertida para trabajar la expresión escrita y la creatividad lingüística en el aula: “Creamos oraciones locas”, una actividad graduada […]
Ejercicio de acentuación: Las tildes invisibles
Hola a todos 🙂 En esta divertida actividad, los alumnos se convierten en auténticos detectives del lenguaje. Su misión: descubrir las tildes invisibles. Los estudiantes deben leer con atención, identificar qué palabras están incompletas y colocar la tilde correctamente, aplicando las reglas de acentuación que han aprendido en clase.
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