Método ABN. Preguntas contextualizadas a partir de una división ABN

Buenos días. El otro día, Lucía, maestra de 3.º de Primaria, me sugirió elaborar una actividad con problemas de repartos donde se realizaran preguntas intermedias sobre cada uno de los términos de la división en rejilla.

De esa magnífica propuesta surgió esta actividad. Creo que es una propuesta superinteresante y completa para comprender perfectamente la división en el método ABN.

Partiendo de un problema de dividir, que aparece junto a un ejemplo de división en rejilla, surgen 24 cuestiones que el alumno deberá responder en su cuaderno. Entre estas cuestiones, hay preguntas donde se describen cada uno de los pasos y preguntas hipotéticas que podremos deducir analizando la resolución que aparece en la rejilla.

En la segunda actividad, las preguntas van vinculadas a la propia resolución en rejilla que haga el alumno.